Visita virtual al museo del Prado

En la segunda sesión, hemos realizado una visita virtual al Museo del Prado situado en Madrid. Esta visita es muy diferente a la que realizamos en la sesión anterior ya que se trata de un arte más clásico. Además, otra de las diferencias que encontramos es que esta visita está destinada a todo el público, pero sobre todo a la población infantil, por ello combina navegación virtual en una sala del museo, con narración por parte de personajes animados.

Una vez que nos hemos metido a la página Web, nos han explicado a través de una animación didáctica, una breve introducción de cómo es el museo y de cuando se inauguró.

Durante esta visita, hemos encontrado varias potencialidades didácticas que van a favorecer el aprendizaje del público infantil. Uno de ellos, es la animación que hemos podido contemplar al principio, en la cual aparecen dos personajes históricos en forma de dibujo para atraer la atención a éste público.

Además, presenta una gran variedad de obras artísticas organizadas en un sencillo menú que facilita la inmersión en ellas. Otra de las potencialidades que presenta, es la facilidad que ofrece la página a la hora de contemplar algunas de las obras más importantes del museo.

Aparte de todo esto, encontramos que una vez que eliges una obra, aparecen de nuevos los personajes iniciales, que te van explicando el contenido de la obra y el significado que el autor ha querido darle a dicha obra. También, nos explican la historia del autor que ha realizado la obra, incluyendo algunas anécdotas del momento, como por ejemplo el cuadro titulado “Las tres gracias” que explican que estuvo a punto de ser quemado; otra de las anécdotas es del cuadro de Velázquez, ya que a través de Rubens visitó Italia donde pintó la “La Fragua de Vulcano”.

Otro de los aspectos a destacar que favorecen el potencial didáctico, es la información extra que ofrecen algunas obras, por ejemplo, en la obra citada anteriormente de Velázquez, se explica que Vulcano aparece con el rostro desencajado porque Apolo le dice que su mujer, Venus, se ha enamorado del Dios de la Guerra, Marte. Otros de los ejemplos es el que nos presenta el cuadro de “El Descendimiento de la Cruz” de Roger van der Weyden, que se explica que el autor fue contratado por la asociación de ballesteros de una ciudad belga, por lo que el autor pintó dos ballestas en las esquinas superiores en honor a su cliente.

Para terminar, destacar es un potencial didáctico que un aspecto muy atractivo, como es un paseo por las diferentes obras del Museo, durante el cual el usuario puede interactuar con los objetos y al mismo tiempo una herramienta apta para la docencia. Además, pensamos que favorece la motivación de esta población infantil de cara al interés por los museos.